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数学教学:不走寻常路——《统计表、统计图的选用》的教学设计
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摘要
【设计说明】对于本节课的引入,教材上是用我国的5次人口普查得到的数据做分析,用统计表进行了归纳和分类,意图是让学生直观地体会到用统计表来处理数据更为直观、方便。但是,5次人口普查的数据太过于繁琐,数据太冗长,脱离学生的生活实际,反而让学生在第一感觉上不容易接受。
作者
浦雪平
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽二中
出处
《江苏教育(中学教学)》
2014年第7期61-64,共4页
关键词
设计说明
教无定法
学习活动
第一感觉
统计观念
中所
统计项目
体育活动项目
认知方式
球类项目
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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