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“教学做合一”教学论在职业教育中的运用 被引量:1

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摘要 "教学做合一"对我们的教育,特别是职业教育产生着巨大的推动作用。"教学做合一"是职业教育的最佳教学模式,无论对教师还是学生,都是一种全方位职业能力和职业素质的锻炼。只有秉承以"做"为中心的教学,才会培养出更多满足社会和岗位需求的人才。
出处 《卫生职业教育》 2014年第16期19-20,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献3

二级参考文献7

  • 1华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集(第1卷)[C].长沙:湖南教育出版社,1984.
  • 2[美]杜威著.杜威教育论著选[M].赵祥林,王承绪译.上海:华东师范大学出版社,1981.
  • 3[美]杜威著,赵祥麟,印钟印,吴志宏译.学校与社会·明日之学校[M].北京:人民教育出版社,1994.120.
  • 4华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集(第二卷)[C].长沙:湖南教育出版社,1984.
  • 5[美]杜威著,胡适译.杜威五大讲演[M].安徽:安徽教育出版社,1999.
  • 6[美]杜威著,王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2003.
  • 7袁刚编.杜威在华演讲集[C].北京:北京大学出版社,2004.

共引文献43

同被引文献4

二级引证文献1

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