以“工作过程”为导向的本科基础护理学课程的整合

基础护理学是护理专业一门重要的专业基础课程,实践性很强。本研究将从横向和纵向两方面,即横向根据患者就医的流程设置,纵向依据护士职业成长规律,重构、重新序化教学内容,对基础护理学课程的教学内容按照＂工作过程＂进行整合,旨在使护生进入临床后能尽快熟悉、适应医院环境,顺利实现护士的角色转化,同时在教学中模拟临床真实情境,评价护生在护理工作中是否熟悉一般患者常规护理操作,对于危重患者能否做到冷静思考、沉着应对,