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浅谈小学数学课堂教学中的练习设计策略
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摘要
课堂练习是数学课堂教学的一个重要环节,它能够把学生所学的理论知识转化为各种分析解决问题的能力。课堂练习的设计对学生掌握知识、提高技能、发挥潜能、全面提高个人素质有重要意义。
作者
陈燕华
机构地区
江西省赣州市赣县长洛中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第3期25-25,共1页
关键词
数学
练习
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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