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寻求阅读教学的回归
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摘要
在阅读教育中，急功近利的心态容易浮躁，导致阅读狭隘，作为教师要注意引导将阅读回归，让学生回到有益于身心的阅读轨道中。
作者
周振华
曾小慧
机构地区
永丰县教体局
永丰县恩江中学
出处
《开心（素质教育）》
2014年第3期36-36,共1页
关键词
阅读
回归
情感教育
分类号
O212.1 [理学—概率论与数理统计]
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