中考物理“反常”现象中的反常现象新探

在中考物理复习过程中，教师不能只重视物理结论而轻视物理过程分析、物理学习和知识脉络的教学，要重视知识系统和知识演变的过程。要透过中考物理“反常”现象中的反常现象，抓好知识点和训练点，提高中考物理的教学质量。