高职艺术设计专业课程设计中“能力训练包”操作性方案初探

在信息高速发展的今天,艺术设计专业的课程体系呈现"同化"趋势。本文探讨的高职艺术设计专业课程设计中"能力训练包"操作性方案,是对既有课程的再设计阶段,是在不改变原有课程的前提下,对课程结构和编排的重新设计,强调课程对项目的零距离支撑,也是校企合作、传统文化传承等深入融合的开启点。