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教育的价值诉求:学生的智慧成长
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摘要
教育应着眼于学生的智慧成长。教学中,教师应精心创设教学情境、因学定教;通过设计、组织教学活动,鼓励、引导学生探索总结,重视学生多元思维的培养;改革教学评价,以激励性评价为主,实现学生的差异化发展,通过打造有价值的课堂促进学生的智慧成长。
作者
赵纯琪
机构地区
无锡城市职业技术学院
出处
《统计与管理》
2014年第8期110-111,共2页
Statistics and Management
关键词
智慧成长
情境活动
多元思维
过程评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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统计与管理
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