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关于“学为主体、教为主导”的教学方法研究

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摘要 "学为主体、教为主导"的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。
作者 阳东城
出处 《统计与管理》 2014年第8期178-179,共2页 Statistics and Management
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