摘要
日语学习是一个长期反复的过程,运用母语正迁移理论指导二外日语教学,可以提高教学效率。从母语正迁移对日语教学的影响看,有文化、语音、词汇、语法等方面的正迁移,在实际日语教学中应运用母语正迁移的影响,提高学生的学习积极性、主动性及学以致用的能力。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第8期170-171,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
铜仁学院院级教改项目"母语正迁移对日语教学的影响"(JG201123)的阶段性研究成果