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初中化学教师实验教学差异性的调查与分析 被引量:2

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摘要 通过问卷调查、实验设计比赛、实验调演等不同形式,对初中化学教师实验教学的差异性进行了调查与分析,并对初中化学教师、基层学校、教育主管部门提出了建议。
作者 王国峥
出处 《中学化学教学参考》 2014年第9期63-67,共5页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题“运用差异教学策略优化区域初中化学实验教学的实践研究”(D/2013/02/537)的阶段性研究成果之一
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