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初中化学教师实验教学差异性的调查与分析
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摘要
通过问卷调查、实验设计比赛、实验调演等不同形式,对初中化学教师实验教学的差异性进行了调查与分析,并对初中化学教师、基层学校、教育主管部门提出了建议。
作者
王国峥
机构地区
广陵区教育局教研室
出处
《中学化学教学参考》
2014年第9期63-67,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“运用差异教学策略优化区域初中化学实验教学的实践研究”(D/2013/02/537)的阶段性研究成果之一
关键词
化学教师
实验教学
差异性
调查分析
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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