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“三好学生”评选制度的存废之争与考量
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摘要
“三好学生”评选制度的积极意义 第一,“三好学生”评选制度建立在深厚的历史基础之上,体现了全面发展的教育目标与诉求。 第二,“三好学生”评选制度具有很好的引导示范作用,是促进青少年健康成长的一种重要教育形式。
作者
刘晓
机构地区
洛阳师范学院教务处
出处
《教育科学文摘》
2014年第4期79-79,共1页
Educational Science Abstracts
关键词
“三好学生”
评选制度
存废之争
考量
青少年健康
积极意义
历史基础
制度建立
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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