概念图在学科教学中的应用研究

探索概念图在学科教学中的应用模式。一是课前作为教学设计的工具,帮助教师整体把握知识框架和教学思路,在集体备课中提高知识结构化水平。二是课中作为知识建构的工具,可以分别作为教的支架策略、个人学习的支架策略、小组协助学习的支架策略,并建构起相应的学习模式。三是课后作为教学评价的工具,促进教与学的反思。