制订《学科德育纲要》

随着学校课程改革的深入推进，北京市十一学校校内组织结构、学校文化生态、年级管理模式都发生了重大变化，行政班随选课而消失，传统的教育模式发生了重大调整。学科教师作为教学班班主任，从学科教学走向学科教育，成为学校德育的重要践行者。