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阅读剪枝法对大学英语阅读教学的启示

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摘要 目前的大学英语阅读课程教学只注重形式教育,忽视意义交流。文章旨在帮助学生更好地了解英语修饰语的形式及其在句中的位置,运用阅读剪枝法快速而准确地理解长句,掌握文章的中心内容,并逐渐提高英语阅读的准确度。
作者 闵俊
出处 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2014年第4期201-204,共4页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
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