唐江澎口语交际教学艺术及启示——以《走进言语现场·问答之间》教学为例

语文特级教师唐江澎老师在语文口语交际教学方面颇有建树，每次上课，学生收获都很大，听课教师也获益良多。本文以《走进言语现场·问答之间》。为例，探寻唐老师口语交际教学的艺术魅力，并据此谈几点启示。一、课程理念科学明晰课程理念指引着具体的课堂教学行为，课堂教学行为折射出执教者的课程理念。语文口语交际教学的课程特点是什么？应该怎样实施才符合课程要求？唐老师的《走进言语现场·问答之间》一课，给了我们明确的回答。