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面向个体的教育 被引量:4

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摘要 造成教师缺少激情进而职业倦怠的原因尽管有许多,但就教育本身来说,大一统、一刀切的工业化教育模式恐怕难辞其咎。
作者 李希贵
机构地区 北京市十一学校
出处 《上海教育科研》 北大核心 2014年第9期1-1,共1页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1傅敏,刘燚.论现代数学教师的能力结构[J].课程.教材.教法,2005,25(4):78-82. 被引量:37
  • 2崔允漷.有效教学.上海:华东师范大学[M],2009:47.
  • 3李希贵.新学校十讲[J].教育研究与评论:中学教育教学,2013,(6).
  • 4李炳亭.高效课堂22条[J].2009.5.
  • 5孟宪凯.中小学教师课堂教学技能训练[J].2010.8.
  • 6(英)克拉夫特.创造力和教育的未来:数字时代的学习,2013.9.

引证文献4

二级引证文献2

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