“借助主题词汇教学提高新太仓人子女英语基础的校本课程研究”的调查报告与思考

一、引言人类社会的不断发展变化决定着语言的发展变化,其中词汇的变化最快、最明显。自2005年以来,我校被确定为外来务工人员子女定点接收学校以后,新太仓人子女的数量日益增加。截止2012年8月,初一年级新太仓人子女已占75%左右。而这大部分新太仓人子女中,由于家乡农村办学条件有限或者学校及教师未给予英语学习的重视,他们中大多数学生可以说是英语零基础的状态。词汇的大量缺失,使得他们很难跟上正常的教学进度,从而严重阻碍我校英语教学的发展。