摘要
综合报告是基于许多可持续发展相关的会计行动而提出的,其要求以企业战略而不是以操作或交易为中心,关注企业长期发展,报告更宽泛的业绩报告。如果广泛采用综合报告,需要会计课程的变化与之相配套。本文分析了综合报告发展对会计教育的影响,并指出了会计教育界的应对办法。
出处
《财会月刊(下)》
2014年第8期126-128,共3页
Finance and Accounting Monthly
基金
国家教育部人文社科研究项目"智力资本对高技术企业绩效影响机理研究"(编号:10YJA630007)
武汉纺织大学项目"卓越会计人才实践能力培养模式及优化研究"(编号:2013x022)
武汉纺织大学项目"基于‘产学研用’的创新型会计人才培养模式探索与实践"(编号:2013x021)
湖北省教研项目"纺织服装类院校工商管理专业特色培养理论研究与实践"(编号:2013303)的阶段性成果