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传统的教育力量 被引量:2

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摘要 如果公民是文化共同体的成员,那么传统就必然成为公民教育的核心内容。传统能成就社会成员的品格,赋予他们社会责任感。传统之所以有这种教育力量在于传统的纯洁性、情感性、道德合法性、道德压力、全面性与渗透性、不可抗拒性。因而需要通过传统进行公民教育,即通过觉解传统发挥传统的教育力量。
作者 唐克军
出处 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期37-41,共5页 Ideological & Theoretical Education
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参考文献12

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