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基于标准的历史教学设计特点与操作 被引量：4

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摘要 教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案,是教师在教学活动之前,根据教学目标要求,运用系统方法以及学习理论与教学心理学、传播学等相关理论与技术,对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。教学设计不等于传统的备课。但从目前的历史课堂教学来看,不少教师将教学设计等同于备课,造成课堂教学的低效或无效。历史教师如何进行教学设计,应注意哪些问题呢？
作者 陈志刚
机构地区 广西师范大学历史文化与旅游学院
出处 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2014年第9期3-9,共7页 History Teaching
关键词 课标 教学设计 操作 教学目标
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献18

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共引文献131

同被引文献15

引证文献4

二级引证文献7

历史教学（上半月）
2014年 第9期

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