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用C语言程序实现斐波拉契数列的微课教学探讨

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摘要 以古老的数学问题斐波拉契数列问题为载体来进行C程序设计课程的微课教学探讨,通过斐波拉契数列问题的C语言程序实现来展示微课的整个教学过程。
机构地区 昭通学院
出处 《福建电脑》 2014年第6期147-149,共3页 Journal of Fujian Computer
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王敬华.C语言程序设计教程(第二版).清华大学出版社.2009.
  • 2付明柏.C语言程序设计.科学出版社.2013.

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