期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

国外运营商4G套餐资费分析被引量：4

下载PDF

导出

摘要 2013年12月4日,工信部给三家运营商同时发放了TD-LTE的4G牌照,但当时只有中国移动可以提供手机4G服务.2014年6月,中国电信和中国联通获得了FDD混合组网试验的批准,开始大力推广手机4G套餐,三大运营商正式进入FDD与TDD并存的4G竞争时代.

作者虞苏妍

机构地区中国电信上海研究院

出处《中国电信业》 2014年第8期66-69,共4页 China Telecommunications Trade

关键词运营商 4G 套餐资费国外中国移动混合组网中国联通

分类号 TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]

引文网络
相关文献

同被引文献23

1褚伟.化繁为简:资费套餐的必然趋势[J].中国电信业,2007(7):38-39. 被引量：1
2张巍.校园营销的特点及策略分析[J].市场研究,2007(11):56-58. 被引量：13
3全小曼.基于数据挖掘技术的电信资费套餐设计[J].现代电信科技,2007(11):28-32. 被引量：6
4林泉,林志扬.基于联合分析法的新产品定位研究[J].统计与决策,2008,24(23):182-184. 被引量：13
5叶宜寿.电信运营商的营销误区分析[J].上海交通大学学报,2007,41(S1):199-204. 被引量：2
6周毅,孟卫东,柳晓莹.移动数据业务购买意愿的关键影响因素研究[J].管理工程学报,2010,24(1):29-34. 被引量：13
7杨骏豪,齐佳音,黄逸珺,舒华英.我国电信虚拟运营市场开放可行性探析[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,2010,12(4):40-44. 被引量：1
8洪源源,关颖.电信套餐资费策略演进分析[J].信息通信技术,2010,4(6):29-33. 被引量：2
9种晓丽,张金隆,满青珊,鲁耀斌.基于消费者效用的移动服务定价策略研究[J].管理学报,2011,8(12):1823-1830. 被引量：18
10石林.移动联通电信在大学校园的营销竞争分析[J].价值工程,2012,31(12):90-91. 被引量：1

引证文献4

1包晨晨,许路.移动通信企业细分市场营销管理技术选择研究——基于营销工程学的视角[J].技术与创新管理,2017,38(2):189-195. 被引量：3
2亓春晓,徐甲,任红柳.运营商“不限流量套餐”可行性分析[J].中国集体经济,2018(28):74-75.
3韩露,许建雷.建立DT时代电信运营商语音与流量业务协同模型[J].电信工程技术与标准化,2016,29(8):76-79.
4肖婷,王智超,郑钰凡.电信资费套餐的“新未来”[J].中国商论,2017,0(16):9-11.

二级引证文献3

1王潇.企业年报分析在市场营销教学中的应用[J].中国管理信息化,2017,20(14):225-226. 被引量：1
2吴文贞.通信市场营销与客户服务管理研究[J].市场观察,2018,0(8):37-37. 被引量：1
3哈峰.关于通信服务企业营销管理体系的构建研究[J].中国商论,2019,0(6):129-130. 被引量：2

1彭炯.帧中继业务与资费分析[J].广东通信技术,1998,18(1):34-38.
2林长春,杨波,金标,陈思博.TD-LTE市场发展及资费分析[J].电信技术,2012(7):13-15.
3李向,欧阳锋.分组网上POS业务技术及资费分析[J].广东通信技术,1998,18(4):34-39. 被引量：1
4周春柏.天翼4G开启美好生活中国电信发布4G套餐[J].江苏通信,2014,30(4):68-68.
5联通电信获发FDD试验网牌照[J].中国经济和信息化,2014(13):58-58.
6工信部将向联通、电信发放LTE-FDD试验网牌照[J].移动通信,2014,38(12):87-87. 被引量：1
7叶枏,朱辉.LTE多天线接收增强技术组网分析[J].科学中国人,2015(8Z).
8陈宇,王月珍.LTE多天线接收增强技术组网分析[J].移动通信,2015,39(2):40-44. 被引量：2
9华为完成TDD—LTE规模组网试验2×2IOT测试[J].电信技术,2011(3):96-96.
10赵玉峰.4G互通的代价5模4G手机设计技术解析[J].微型计算机,2014(21):56-59.

中国电信业

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部