语文问题意识培养的前提与方法被引量：3

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摘要问题是思维的起点，是创新的基石。清人刘开曾曰：“君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。”问题意识不仅能体现个体思维品质的活跃性和深刻性。也能反映思维的独特性和创造性。因此，培养学生的问题意识，既有利于学生储备丰富的信息量，又有利于培养学生的主体性，更有利于培养学生的创新精神和创新能力。如何在语文教学中培养学生的问题意识呢？

作者赵云

机构地区江苏南通市唐闸小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第9期19-19,共1页

关键词问题意识培养语文教学学生的主体性思维品质创新能力创新精神活跃性创造性

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（语文版）

2014年第9期

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