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提前起步,先说后写
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摘要
“提前起步，先说后写”是作文起步及做好低、中年级作文教学衔接和过渡的有效办法。我在多年的教学实践中采取了以下几点做法，收到了很好的教学效果。
作者
刘春梅
机构地区
广西宾阳县宾州镇永武小学
出处
《小学教学参考（语文版）》
2014年第9期82-82,共1页
关键词
作文起步
教学衔接
教学实践
教学效果
中年级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（语文版）
2014年 第9期
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