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让学生成为习作的小医生
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摘要
习作讲评是作文教学中的一个很重要的环节,也是师生之间交流思想,反馈指导结果的一个重要途径。在习作教学中,为了让自改成为学生的习作习惯,我采用多种措施,给学生创造多种自改习作的机会,引导学生在自改实践中掌握方法,提高写作能力。
作者
潘灵宗
机构地区
广西武鸣县城厢镇中心校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第9期85-85,共1页
关键词
习作讲评
引导学生
医生
作文教学
习作教学
掌握方法
写作能力
师生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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