期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

渗透情感教育提高教学质量

下载PDF

导出

摘要新课改要求学生及时改变学习方式,教师及时转变教学理念,实现师生共谋发展、和谐共处、教学相长的一种局面.为此,情感教育在教学中发挥着重要的作用.本文重点探讨如何在初中数学课堂上渗透情感教育.

作者徐守群

机构地区江苏海安县李堡镇初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第23期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词情感教育教学质量学习方式教学理念和谐共处教学相长数学课堂学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1屈瑛.家校携手,共谋发展[J].中国教师,2014(14):89-91.
2《福建基础教育研究》评刊调查表[J].福建基础教育研究,2009(1):127-127.
3李秉德.“教学设计”与教学论[J].电化教育研究,2000,21(10):11-13. 被引量：77
4李祥云.在班子中校长要处理好三个关系[J].中小学校长,2007(6):28-29.
5刘邦武.凝聚人心共谋发展[J].卫生职业教育,2003,21(8):29-30.
6王淑华.关于高效课堂建设的一点感悟和困惑[J].考试周刊,2014,0(85):29-29.
7姜英敏.民汉合校刍论[J].民族教育研究,2002,13(1):16-19. 被引量：8
8冯茹.浅谈小学英语教学中激发学生学习主动性的策略[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(20):284-284.
9刘翠英,徐苗苗,郑强.家校牵手共谋发展——红兴隆管理局局直中学办学新举措[J].活力,2015,0(5):25-25.
10张丽丽.合作学习在英语写作教学中的应用[J].科技信息,2013(26):194-194. 被引量：2

中学教学参考

2014年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部