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例谈初中数学有效情境创设

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摘要在初中数学教学中,情境创设是教学中不可或缺的内容.若要通过情境来促进学生对数学知识的解构,那么就需在学生原有知识的基础上进行情境创设.为了保证探究活动的顺利展开,创设的情境要有助于学生兴趣的激发.本文主要探讨初中数学教学中的情境创设.

作者王云浩

机构地区江苏南京市江宁区周岗学校

出处《中学教学参考》 2014年第23期35-35,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学教学情境创设学生兴趣数学知识探究活动原有知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2014年第23期

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