新课程下如何做好初、高中化学教学的衔接

高中教师常常反映高一的新生对化学基础知识以及基本技能掌握不到位,高一新生也反映高中化学内容多、知识点散,很难形成知识网络,识记起来特别吃力。另外,教师对初中的教材不了解,不知道初中生掌握了哪些知识,因此在教学上根本就衔接不起来,导致我们的教与学不对路,教学效果差。所以,在高一的化学教学中要避免这种脱节现象,做好初高中化学教学的过渡则显得尤为重要。