如何帮助学生树立数据分析观念——以“身高的情况”教学为例

【教学内容】新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）六年级上册第五单元“统计”中的“身高的情况”。 【背景说明】 统计的核心是数据分析，统计教学的重要目标是鼓励学生从数据中提取尽可能多的有效信息，体会数据中蕴含着信息。为了更好地提取信息，学生需要学习一些整理、描述、分析数据的方法。