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“小”目标 “准”切入 “巧”教法——也谈如何提高语文教学效率

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摘要 语文教学要在“小”上下工夫,重视“小”的智慧。以小见大,使教学重点、难点迎刃而解,让语文教学事半功倍。
作者 杨元芳
出处 《福建基础教育研究》 2014年第7期44-45,共2页
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