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披文入情 虽幽必显——古诗词教学一得
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摘要
中国古典诗词隐晦的意象,含蓄的情感常让学生鉴赏乏力。采用披文入情的手法,做到“知人论世”“缘景明情”,便能找到打开诗人心灵之门的钥匙,进入古典诗歌美丽的花园。
作者
王心仁
机构地区
福建省建宁第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第7期50-52,共3页
关键词
古诗词
以意逆志
诗韵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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