期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读书笔记:促进学生作文个性化发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学重形式、重模仿的倾向导致学生作文的个性缺失。解决这个一问题的途径之一在于提倡读写的一体化,促进学生作文个性发展的方法在于引导学生自由地表达。读书笔记中的读,指向的是阅读内容的开放性、阅读过程的自主性、阅读感悟的独特性;读书笔记的写,体现了写作的自觉自然、思想情感的自由自在抒发、表现形式的自我自主选择。读书笔记能有效促学生作文个性化发展。
作者
杨淑延
机构地区
福建省南安第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第7期59-60,共2页
关键词
读写一体
读书笔记
作文
个性化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张晓玲,陈彦.
“互联网+”时代高职教育人才培养研究[J]
.山西青年,2016,0(21):53-53.
被引量:1
2
陈芷茹.
印象读书[J]
.作文新天地(初中版),2015,0(5):4-5.
3
张秋芳,陈苏蕙.
留给学生自由的空间[J]
.现代特殊教育,2002(9):40-41.
4
居继顶.
小学生遨游于文学作品的阅读感悟与思考[J]
.考试周刊,2015,0(89):32-32.
5
孙磊.
浅谈中职学校“做中学、学中做”教学方法改革[J]
.才智,2015(23):185-186.
6
张谦.
加强校企合作促进高职摄影教学发展研究[J]
.艺术品鉴,2015,0(1):123-123.
被引量:1
7
武少飞,张玉.
浅析中职教育教学改革的思路[J]
.科学中国人,2015(8X).
被引量:1
8
王晓锋.
创新机制,促“倦怠期”教师专业化发展[J]
.时代教育,2016,0(8):145-145.
被引量:1
9
李燕,张在鹏.
新形势下技工教育发展趋势初探[J]
.求知导刊,2014(9):28-28.
10
宋威.
高职院校辅导员职业生涯规划与职业发展的方法对策[J]
.才智,2013(24):60-60.
福建基础教育研究
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部