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基于电子书包的自主互动教学模式初探 被引量:1

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摘要 一、为什么要选用基于电子书包的自主互动教学模式 (一)是新课改的要求 随着新课改的不断深入发展,新课改理念不断深入人心,师生的教与学行为出现了许多新的变化,以往那种纯粹以教师为中心的教学,逐渐被以学生为中心、让学生自主实践、自主建构、从而自主成长的教学模式所取代,并将最终实现“基于教师教的学转变为基于学生教自己的学”(王尚文2007)的目标。正因为如此,在师生教与学的关系上,
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第9期49-50,共2页 Modern Chinese
基金 湖南省教育科学规划十二五课题“区域教育信息化资源设计开发与有效应用研究”[课题批准号:xjk012bxj002]之专项课题“教育信息化资源创新高中语文课堂教学模式研究”[课题批准号:XDJK13ZX34]的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献5

  • 1《后现代课程观》第238页,王红宇译,教育科学出版社,2000年版.
  • 2王尚文.教师活在关爱中——在"王尚文语文教育思想研讨会"上的讲话[A]上海:上海教育出版社,2010478.
  • 3王尚文.走进语文教学之门[M]上海:上海教育出版社,20073.
  • 4中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,201215.
  • 5中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,200326.

共引文献17

同被引文献2

引证文献1

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