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浅析审美性阅读在语文教学中的应用
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摘要
语文审美性阅读教学是教师高度融合教学规律和审美规律,在课堂阅读教学中按照一定的审美要求,充分尊重学生的主体地位,注重学生自身的感悟和体验,引导学生进行涵咏、体味、联想和想象等,培养学生富有个性的审美素养和审美能力的教学方法。文章将从培养兴趣、激活体验、陶冶情操三方面对其进行探究分析,并力图做一初步论述。
作者
冯丽萍
机构地区
浙江丽水学院幼儿师范学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第9期110-112,2,共3页
Modern Chinese
关键词
课堂阅读教学
语文教学
审美性
应用
尊重学生
审美规律
教学规律
审美要求
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第9期
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