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作文共欣赏 兴趣相与长
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摘要
笔者在教学中,尝试通过“发表”作文来激发学生的作文兴趣,刺激学生的写作内驱力,激发学生的写作欲望,强化其主体意识,取得了一定的效果。
作者
李俊武
机构地区
杭州市余杭区崇贤中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第9期153-154,共2页
Modern Chinese
关键词
作文兴趣
欣赏
写作欲望
主体意识
学生
内驱力
激发
教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第9期
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