以课程建设推动教学质量的提升

教学质量是院校的生命线,作为培养消防基层指挥员的院校,其教学质量的高低在一定程度上决定着消防部队战斗力的强弱,是保障一方平安的基础。多年的教学实践表明,要提高教学质量就要从课程建设做起,本文结合我校的人才培养目标,分析并探讨了实施课程建设过程中教师培养、教材建设、教学内容、教学评估等几个重要环节的做法,对具有学历教育和任职教育院校的课程建设具有一定的参考意义。