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摘要
在教学中,教师一定要尊重学生、理解学生,了解每一个学生的特点,在重视学生差异的基础上因材施教。
作者
姚立稳
机构地区
辽宁省凌源市松岭子中心小学
出处
《学园》
2014年第23期89-89,共1页
Academy
关键词
尊重
理解
因材施教
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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