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C语言课程中循环结构授课设计
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摘要
本文以讲课比赛为目的,结合非计算机专业学生的特点,对C语言课程中循环结构内容的教学进行具体设计,包括授课方法分析、板书和授课进程设计,对该课程教学具有一定的指导意义。
作者
马天
机构地区
西安科技大学计算机科学与技术学院
出处
《科技视界》
2014年第25期41-41,56,共2页
Science & Technology Vision
基金
西安科技大学计算机学院教育教学改革与质量工程培育项目(2013-JG-05)
关键词
授课设计
讲课比赛
C语言
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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