期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何激发学生学习数学的乐趣

下载PDF

导出

摘要兴趣是最好的老师,只有当学生对某一课程有了兴趣以后,学生才会对学习更加感兴趣,才会对强烈的求知欲望。这样我们的国家才能逐步发展,科技才能更加强大。

作者王辰

机构地区秦皇岛市海港区白塔岭小学

出处《科技视界》 2014年第25期235-235,共1页 Science & Technology Vision

关键词数学兴趣情境内在课外

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王子兴,主编数学教育学导论[M].广西师范大学出版社,1996.

1徐慧.运用多媒体辅助教学,让学生学习数学更主动[J].中国信息技术教育,2015(C00):195-195.
2冯丽媛.多媒体在小学英语教学中的作用[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(9):107-107.
3钱丽群.巧用多媒体技术助飞小学数学教学[J].学生之友（小学版）,2012(21):46-46.
4温彩清.巧用多媒体技术助飞小学数学教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(17):232-232.
5肖娇娥.1厘米没有那么长——关于使用计算机教学的思考[J].小学教学研究,2010(1):51-51.
6韩继胜.计算机技术与初中数学教学[J].信息教研周刊,2011(10):114-114.
7吴文英.多媒体教学对学生学习数学的影响[J].软件（教学）,2015,0(5):213-213.
8邹淑侠.浅谈多媒体在数学教学中的作用[J].中国信息技术教育,2010(10):56-56.
9熊梦影.浅谈利用信息技术支持数学教学的优势[J].大东方,2015,0(9):133-133.
10谢玉环.刍议如何培养学生学习数学的强烈动机[J].数学大世界（教师适用）,2010(4):15-15.

科技视界

2014年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部