小学低年级课外阅读兴趣的培养途径研究

为了达到新课标中提出的全面发展学生的能力，培养学生良好的语文素养和人文素养的要求，单单依靠教材是不够的，这就需要学生开展课外的阅读。本文提出了培养小学生课外阅读兴趣的三个途径，分别是，教师要为学生精心推荐能够激发学生兴趣的书籍，可以从推荐经典名著开始；教师精心安排故事悬念，激发学生阅读的兴趣；教师充分利用课堂与教材，提高学生阅读的积极性。