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微课在初中历史教学中运用的探讨
被引量:
25
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摘要
微课是教学模式的一种新型尝试,本文中笔者在初中历史教学中引入微课,与大家来探讨其应用意义、应用现状和教学策略。
作者
陈美婷
机构地区
福建省福州闽江学院附属中学
出处
《文理导航》
2014年第25期53-53,共1页
关键词
微课
历史
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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