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微课在初中历史教学中运用的探讨 被引量:25

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摘要 微课是教学模式的一种新型尝试,本文中笔者在初中历史教学中引入微课,与大家来探讨其应用意义、应用现状和教学策略。
作者 陈美婷
出处 《文理导航》 2014年第25期53-53,共1页
关键词 微课 历史 策略
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