巧妙设计,用开放型题培养思维能力

初中数学的教学重在引导，培养学生的思维能力，而做题是数学教学必不可少的一个环节，做题的效果是显而易见的，但是，本人选择的题型会直接影响学生学习的效果。如果本人一味的选择答案唯一的题目，势必会影响初中学生数学思维能力的发展。所以，初中数学既要提倡多做题，更要讲究做好题，初中数学本人一定要在教学的每一个环节适当设计开放型的题目，以此作为教学的“工具”培养初中学生的思维能力。