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紧扣教学要点 提升教学效能——对初中数学课堂有效教学的思考探析
被引量:
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摘要
新课改指出,“有效”教学应与学习能力培养有效结合,应注重学生学习能力的培养和锻炼,采用并设置形式多样的教学方法和策略,让师生在有效教学策略中,深入互动,深刻实践,有效探析,获得学习能力素养的提升和进步。
作者
周谢燕
机构地区
江苏省启东市寅阳初级中学
出处
《文理导航》
2014年第26期23-23,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
有效策略
教学效能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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