基于合作模式的小组讨论式生物课堂实践

随着新课改的不断推进，合作教学逐渐成为初中生物教学的主流。而从初中生物课堂教学实践来看，以合作模式来组织学生进行讨论，教师在从传统讲授式向引导式的过渡中，常常会遇到不知道该讲什么、如何讲的问题。于是，教师在进行教学时就容易陷入传统教学和新课程的矛盾中。其实，提倡合作探究教学并不是要完全否定传统教学，而是在发扬传统教学中教师讲授的优点基础上更加注重突出学生的主体性，只不过更多的是采用合作的模式来组织学生进行自主学习。基于合作模式的小组讨论式教学符合了新课改的要求，更有利于促进学生发展。