APOS案例教学法在高等数学教学中的初探

APOS案例教学法指学生在教师的指导下经过Action（操作或活动阶段）、Process（过程阶段）、Object（对象阶段）、Scheme（模型阶段）四个阶段对问题进行探讨的教学方法。在高等数学教学过程中使用APOS案例教学法,不仅分析了高等数学概念的逻辑结构,又分析了学生在学习过程中的思维过程。这种方法有利于促使学生形成相对稳定的数学概念心理图式,为学生能够运用数学解决实际问题奠定了基础。