带着饱满激情投入课堂——小学英语教师积极教学情感运用之探

教师的积极教学情感是课堂教学的重要组成部分,体现了主导者教学智慧和情感策略,是活化课堂教学的有机方法。本文以教师的积极教学情感为探述主旨,意在阐述微笑、商讨、激励等方式运用来激活小学生英语学习的内生动力,建构生动活泼的课堂教学。探寻英语教师积极教学情感是优化教学过程与策略,提高课堂教学有效性的重要途径,对丰富课程教学方法有着积极的指导意义。