低效读写探因

杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”清代仇兆鳌进一步解释说：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神。”由此可知，阅读与写作之间有着密不可分的关系。虽然从逻辑因果关系来看，未必读得越多就写得越好，但不可否认的是，一般写作较好的人他的阅读量一定不会少，而且所涉猎的文章范畴也会比一般读书人要广泛。也就是说，阅读量大是写好文章的必要条件，而写作能力是衡量一个人阅读水平的充分条件。正像叶圣陶先生所说的那样：“阅读和写作是对等的两回事，可不是彼此不相干的两回事，认真阅读有助于写作。”而在语文课堂教学实际中，教师经常听到学生抱怨读书无用，作文难写，甚至有学生感叹道：“读书过万卷，就是不会写。”可见，学生日常的阅读效率不高，以至感到读书对写作没有太大的作用。问题到底出在哪里呢？笔者通过研究发现，此现象皆因学生“读书肤浅”所致，而非读书无用。一般说来，学生“读书肤浅”主要表现在以下几个方面。