高中信息技术课基于网络资源的主题教学探析

近年来，网络技术的飞速发展及网络资源的极大丰富使得信息技术教学模式和方法有了很多选择。利用因特网的丰富资源，教师为学生提供与主题相关的学习资源，构建问题任务，为学生的探究学习创建有效的资源平台，能有效培养学生对信息的获取、加工、管理、呈现与交流的能力，提高学生的信息素养。本文立足于网络环境，尝试通过在教学目标的统领、学习方法的改变、评价方法的转向等方面的实践研究，让信息技术课真正成为学生提高信息素养的重要途径，成为学生思维能力持续提升的有效载体。