摘要
创新人才须具备创新思维品质。基于大学英语课堂教学培养创新思维展开研究,梳理大学英语课堂教学改革的政策、理论及实践依据,讨论基于创新思维培养的课堂教学改革路径,提出修订课程教学要求、建设创新思维型教学文化、制定创新思维型课堂设计、完善创新思维型学习评价策略等建议,以期提高大学英语课堂教学效率。
出处
《当代职业教育》
2014年第8期13-15,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
浙江省高等教育课堂教学改革研究项目<基于创新思维发展的大学英语课堂教学改革实验研究>(项目编号:kg2013983)的研究成果